وزير التربية والتعليم يصدر قرارًا وزارياً هامًا بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب الثانوية العامة 2025

• أبرز ملامح القرار الجديد
• التغييرات الرئيسية في نظام التقييم
• الجدول الزمني للتطبيق
• الأسئلة الشائعة حول القرار الجديد

أصدر وزير التربية والتعليم قرارًا وزارياً جديدًا يحدد نظام الدراسة وآليات التقييم لطلاب المرحلة الثانوية للعام الدراسي 2025/2026. يأتي القرار ضمن خطة الوزارة للتطوير المستمر لمنظومة التعليم الثانوي، ويشمل تعديلات جوهرية على نظام التقييم وطرق الدراسة.

أبرز ملامح القرار الجديد

يشتمل القرار الوزاري على عدة محاور رئيسية تهدف إلى تطوير العملية التعليمية:

نظام الدراسة والتقييم

يتم تطبيق النظام الجديد بدءًا من العام الدراسي 2025/2026، مع فترة انتقالية خلال العام الحالي 2024/2025. ويتضمن:

• تطوير نظام التقييم المستمر
• تحسين آليات قياس نواتج التعلم
• تعزيز المهارات البحثية والعلمية للطلاب
• تفعيل دور التقويم التكويني

آليات التطبيق

حدد القرار آلية تنفيذ النظام الجديد عبر:

• تدريب المعلمين على آليات التقييم الحديثة
• تطوير البنية التحتية التكنولوجية بالمدارس
• إعداد دليل إرشادي للطلاب وأولياء الأمور
• توفير نظام دعم فني متكامل

التغييرات الرئيسية في نظام التقييم

يشمل القرار تعديلات جوهرية على نظام التقييم، منها:

توزيع الدرجات

تم إعادة توزيع درجات المواد الدراسية كالتالي:

• زيادة نسبة التقييم المستمر إلى 40%
• تخفيض نسبة الامتحانات النهائية إلى 60%
• إضافة تقييم المهارات العملية

آليات جديدة للتقويم

أدخل القرار آليات تقويم مبتكرة تشمل:

• تقويم الأداء العملي
• تقويم المشروعات البحثية
• تقويم المهارات الحياتية
• تقويم القدرة على حل المشكلات

الجدول الزمني للتطبيق

حدد القرار خطة زمنية مفصلة للتطبيق:

الأسئلة الشائعة حول القرار الجديد

ما هي أبرز مزايا النظام الجديد؟

يتميز النظام الجديد بالتركيز على قياس المهارات بدلاً من الحفظ، وتعزيز التعلم الذاتي، وتقليل الضغط النفسي على الطلاب.

كيف سيتم تقييم الطلاب في النظام الجديد؟

سيعتمد التقييم على مزيج من الاختبارات التقليدية، والتقييم المستمر، والمشروعات البحثية، والمهارات العملية.

ما هي المواد التي يشملها التغيير؟

يشمل التغيير جميع المواد الدراسية بدرجات متفاوتة، مع تركيز خاص على المواد العلمية واللغات.